대학교 원서 쓸때 법학과,항해과를 둘다 쓰고 싶습니다. 저는 현재 고교학점제를 적용받는 고등학교 1학년 학생입니다. 현재 법과 항해

질문자님께서는 고교학점제를 적용받는 고등학교 1학년이시며, 법학과 항해 분야 모두에 깊은 관심을 가지고 계시는군요. 두 분야 모두에 대한 진로 탐색을 통해 의미 있는 대학 입시를 준비하고자 하시는 마음을 충분히 이해합니다.

​

현재 법 관련 활동과 해양 관련 활동을 생기부에 모두 반영하고 계신 점은 매우 긍정적입니다. 이러한 복합적인 관심은 오히려 질문자님의 넓은 시야와 융합적 사고 능력을 보여줄 수 있는 강점이 될 수 있습니다. 2학년 교과목 선택과 생기부 방향에 대해 구체적인 조언을 드리겠습니다.

​

---

​

# 1. 교과목 선택 방안

​

질문자님께서 법학과 항해 관련 학과에 동시에 지원하는 것을 목표로 하시는 만큼, 두 분야에 공통적으로 도움이 되거나 각 분야의 특성을 살릴 수 있는 과목들을 균형 있게 선택하는 것이 중요합니다.

​

* 사회탐구 영역:

* 법과 정치, 사회·문화: 법조인 진로를 위한 필수적인 배경 지식을 제공하며, 사회 현상에 대한 비판적 사고력을 길러줍니다.

* 경제, 세계사, 동아시아사: 세계 무역, 해양 산업의 흐름을 이해하는 데 도움이 됩니다. 특히 '경제' 과목은 정책 분석 및 국제 무역 관련 개념을 다루므로 법학과 항해 분야 모두에 연계가 용이합니다. '세계사'나 '동아시아사'를 통해 해상 무역의 역사나 해양 강국의 흥망성쇠를 탐구하며 항해 분야에 대한 흥미를 심화할 수 있습니다.

* 과학탐구 영역:

* 지구과학: 이미 선택하신 '지구과학'은 해양학, 기후 등 항해 및 해양 분야와 직접적으로 관련된 내용이 많으므로 매우 적절합니다. 심화 과목으로 '지구과학Ⅱ'를 선택하는 것도 깊이를 더하는 방법이 될 수 있습니다.

* 물리학: 선박의 운항 원리, 해양 구조물, 항해 장비 등에 대한 이해를 돕는 기초 과학입니다. 항해 관련 학과에서는 '물리학'에 대한 이해를 중요하게 볼 수 있습니다.

* 화학/생명과학: 해양 환경 오염 문제, 선박 재료, 해양 생태계 등에 대한 탐구를 통해 '해양법'이나 '해양환경 보호'와 같은 주제로 연결할 수 있어 법과 항해의 교차 지점을 확장하는 데 활용할 수 있습니다.

* 수학 영역:

* 수학은 두 분야 모두에서 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 보여주는 중요한 과목입니다. 기본적인 미적분, 확률과 통계 등을 충실히 학습하는 것이 중요합니다.

​

추가 조언: 고교학점제는 선택의 폭이 넓으므로, 희망 대학의 각 학과에서 중요하게 여기는 과목을 탐색하여 참고하는 것도 좋은 방법입니다. 예를 들어, 특정 법학과가 '사회문제 탐구' 과목의 이수를 강조하거나, 특정 항해학과가 '물리학' 또는 '기하' 과목을 권장할 수도 있습니다.

​

# 2. 생기부 작성 방안

​

두 가지 진로에 대한 관심을 단순히 나열하는 것이 아니라, 유기적으로 연결하고 질문자님의 주도적인 탐구 과정을 보여주는 것이 핵심입니다.

​

* 두 진로의 접점 탐색 및 연계:

* '해양법' 또는 '국제법'을 핵심 주제로 설정: 법과 항해 분야는 '해양법'이나 '국제법'을 통해 긴밀하게 연결될 수 있습니다. 1학기 활동이 법에 치중되어 있으므로, 2학년 활동은 '해양법의 발전과 세계 무역의 변화', '해양 환경 보호를 위한 법적 쟁점 연구', '국제 분쟁에서 해양 영토 및 해양 자원의 법적 중요성' 등의 주제로 탐구 활동을 확장하여 두 분야의 교차 지점을 심도 있게 다루는 모습을 보여줄 수 있습니다.

* 동아리 활동: 법 동아리와 과학 동아리(특히 지구과학/물리 관련)를 동시에 하거나, 법 동아리 내에서 '해양법 연구반'과 같은 소주제를 만들어 활동하는 것도 좋습니다.

* 탐구 활동 및 세부 능력 특기 사항(세특):

* 교과 연계 탐구: 각 교과목에서 배운 내용을 법 또는 항해 분야와 연결하여 탐구 보고서나 발표 활동을 진행하세요.

* 예시) '경제' 시간에 세계 무역 분쟁 사례를 조사하고 그 안에서 국제법의 역할 탐구 → (법과 경제 연계)

* 예시) '지구과학' 시간에 해류의 변화가 해상 운송에 미치는 영향 및 기후 변화와 관련된 해양법 이슈 탐구 → (항해와 법/환경 연계)

* 예시) '물리학' 시간에 선박의 효율적 운항을 위한 기술 개발 동향을 탐구하고, 관련 국제 협약의 중요성 발표 → (항해와 기술/국제법 연계)

* 주도성 강조: 단순 지식 습득이 아닌, 문제 의식을 가지고 주도적으로 탐구하고 해결책을 모색하는 과정을 상세히 기록해야 합니다.

* 심화된 관심 표현: "단순히 흥미를 넘어 해당 분야의 전문성을 깊이 탐구하고자 하는 의지를 보여주었습니다"와 같은 긍정적인 표현이 담기도록 유도하세요.

* 진로 활동 및 자율 활동:

* 다양한 직업 탐색: 법조인, 해양경찰, 항해사 등 두 분야의 직업 세계를 탐색하고 각각의 직업이 사회에 기여하는 방식에 대해 고찰하는 활동을 기록합니다.

* 융합적 사고 과정 기록: 진로를 결정하지 못한 상태라도 "법적 정의 실현과 해양 안전 확보라는 두 가지 가치를 모두 중요하게 생각하며, 이를 융합하여 사회에 기여하는 방안을 모색 중임"과 같이 현재의 고민과 탐색 과정을 긍정적으로 표현할 수 있습니다.

* 봉사 활동 및 독서 활동:

* 사회적 기여 의지: 환경 보호 관련 봉사 활동이나 국제 사회 문제 관련 독서 활동은 두 분야에 대한 폭넓은 이해와 더불어 사회적 책임감을 보여줄 수 있습니다.

* 다양한 분야 독서: 법학 관련 고전이나 시사 서적, 항해/해양 관련 다큐멘터리 시청록 등 다채로운 분야의 지적 호기심을 생기부에 담아내세요.

​

# 결론

​

질문자님의 두 가지 관심사는 전혀 상충되지 않으며, 오히려 질문자님만의 특별한 스토리라인을 만들 수 있는 좋은 기회입니다. 2학년 때부터 두 분야의 접점을 적극적으로 찾아 탐구 활동을 연결하고, 교과목 선택도 이에 맞춰 진행한다면 3학년 수시 원서 지원 시 법학과 항해 관련 학과 모두에서 질문자님의 강점을 효과적으로 보여줄 수 있을 것입니다.

​